También os queremos dejar un página web que hemos encontrado y que nos  parece interesante la cual habla sobre :  EL PORQUÉ DE LAS TICS EN EDUCACIÓN.

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

Las TIC son una herramienta más en el aula.

El diario "El País" el 21 de Octubre de 2011, publico un atículo con motivo de la congreso  Educared 2011, donde se juntaron un centenar de profesores, con el objetivo de discutir el papel de la tecnología en la lucha contra el fracaso escolar. Por lo que Carolina García escribió este artículo, que os dejamos fragmentado pero que podéis leer completo entrando en el link. 

Artículo:

"Las TIC [...] no aminoran el fracaso escolar, no hay ningún estudio que lo demuestre. Lo que sí es verdad es que la tecnología propicia que la educación en la escuela sea una educación abierta al mundo".[...]¿Las TIC pueden minorizarlo? [...].

[...] El profesorado apunta que el  problema ha sido que realmente no se sabe qué tipo de tecnología insertar en el aula y cómo hacerlo.[...].

La falta de tiempo por parte de los profesores para evaluar las consecuencias de la implantación de las TIC hace difícil sacar conclusiones sobre su uso:[...]

La realidad del fracaso escolar es que afecta a todos los agentes del sistema educativo, ha concluido vehementemente Adell, "hay que tomar las TIC como una herramienta más que nos ayude a encontrar la mejor manera de que el fracaso disminuya".

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/10/21/actualidad/1319148008_850215.html

              LAS TICS EN PUEBLOS RURALES.

Nuestra maestra de Tics nos mostró un vídeo muy interesante el cual queremos compartir con vosotros.

                                   Explica la incorporación de las Tics en un pueblo rural de Teruel.

A nosotros personalmente nos a parecido muy interesante, puesto que habla de la incorporación de las Tics en pueblos rurales. Este vídeo nos invita a reflexionar sobre la posible brecha digital que se puede producir entre los mayores y los niños, sobre los beneficios de incorporar tan radicalmente las Tics en el aula...

Recursos en las redes sociales!

A menudo cuando nos piden que hagamos trabajos empezamos a buscar en internet recursos o páginas que nos puedan servir, pero nunca se nos ocurre mirar en las diferentes redes sociales que utilizamos día a día, por ello la entrada de hoy la queremos dedicar a enseñaros algunas páginas recurrentes que podemos encontrar en facebook.

1) Aprender y Diverstise (enlaceseducativos)

2) Recursos educativos para profes y maest@s

3) Didacticos Edukids Ruecolor

4) Recursos educativos

5) Recursos didacticos y educativos. Relaciones humanas y familia

Ventajas de las PDI

Las pizarras digitales (PDI) fomentan la participación de nuestro alumnado, pues proporcionan un entorno en el que es fácil compartir contenidos e interactuar con ellos. 

Con las PDI suele ser más sencillo captar la atención de los alumnos y alumnas, y disponemos de todo un abanico de recursos que nos permiten adaptarnos a diferentes estilos de aprendizaje.Las herramientas asociadas a estos dispositivos hacen posible además atender a la diversidad, por ejemplo adaptando el tamaño de las fuentes utilizadas, o bien ampliando el tipo de actividades que llevamos al aula.

Lurelio, como  buen profesor 2.0 que es, tiene muy claro esas ventajas, pero existe una característica muy importante de las Pizarras Digitales Interactivas en la que él no había reparado.

Viñeta de un profesor  a favor de la incorporación de las pizarras digitales en el aula.

http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/inicio/humor-20/704-ventajas-de-la-pizarra-digital-interactiva

Aquí os dejo el enlace a una página, con herramientas  para trabajar con las pizarras digitales:
http://www.educarm.es/admin/historicoSeccionWebPublica.php?sec=1084&ar=331&aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&web=37&menuSeleccionado=

Navegando por la red hemos encontrado un vídeo titulado:
"Especialización Docente en Educación y TIC".

Nos a parecido interesante porque explica la evolución de la educación junto con las TICS  y 
 además presenta casos prácticos, de profesores utilizando nuevas metodologías, como forma 
de enseñanza.